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于细微处见精神

日期:2012-09-07     阅读次数:1555     来源:萧山区湘湖初级中学

当休整了一个假期的孩子们背着书包再次踏进校门的时候,对学校新环境的喜爱,对新学期的憧憬,无不一一写在他们那一张张稚气未脱的脸上,同时部分同学在他们的行为举止上也或多或少的带有了一些“假期综合征”的症状,开学在即,为了能让孩子们更及时地调整好学习、生活状态,学校于九月一、二两天精心为不同年级的学生们设置了主题不一的始业教育,始业教育的内容成为孩子们开学第一课的精神大餐。

七年级新生主题班会《精彩自我亮出来》,主题学习《文明礼仪我先来》等活动的设计,让孩子们在新老师、新同学面前有了一个相互了解、相互熟悉的机会,同时也让孩子们的自信心有了充分的展示,让孩子们的能力有了展现的舞台。而“与校园交朋友”、“我的停车位”等活动的安排更是让孩子们从不同角度看到了一个全新的校园。校园北面的文化墙,教学楼连廊里廊柱上的湘湖名人介绍,综合楼一楼处的书吧,为校园增加了书香之气;自行车的摆放,食堂座位的安排,甚至是卫生洁具的使用,让学校管理在细微处呈现精彩,而这一切,也都让孩子们第一时间接触到了学校,感受到了管理,体会到了细节,从而从内心深处喜欢学校,热爱学校。

八年级、九年级学生则是根据他们所处学段的特点,政教处为他们分别安排了《学习是我的本职工作》、《我的初三规划》两个主题班会,让孩子们一踏入新学期的大门就为以后的学习做好了充分的思想准备。“自修课自我管理”、“细节决定成败”的主题讨论,从思想和和行为上规范了学生们言与行。

工作从计划开始,落实从细节入手,于细微处体现我们的办学精神,同时让这种精神也在管理学生的工作中深深感染着学生。